Психологический тест
Предлагаем вам пройти тест на определение типа мышления и связанного с ним стиля обучения, который даст вам максимальный результат.
Также рекомендуем Вам прочитать статью «Учет психологических особенностей».
Отметьте те высказывания, с которыми вы в большей мере согластны:
| Мне нравится такой вид работы, при котором я имею время для тщательной подготовки и выполнении. | |
| Я полагаю, что формальные процедуры ограничивают людей. | |
|
Я часто нахожу, что действия, основанные на чувствах, являются такими же разумными, как действия, основанные на тщательном обдумывании и анализе. |
|
|
Лучше всего мне работается с логично и аналитически мыслящими людьми, чем с людьми, мыслящими спонтанно и «нерационально». |
|
| Новые, необычные идеи привлекают больше, чем проверенные. | |
| Я верю в возможность немедленного постижения сути вопроса. | |
| Мне нравятся технические приемы, такие, как ситуационное планирование, блок-схемы. | |
|
Я думаю, что решения, основанные на вдумчивом анализе всей информации являются более разумными, чем основанные на интуиции. |
|
| Мне быстро надоедает методичная, длительная работа. | |
| Я имею склонность решать задачи, продвигаясь, шаг за шагом. | |
| Новые необычные идеи меня привлекают в большей степени, чем проверенные на практике. | |
| Мне не нравится неупорядоченность чего-либо, я предпочитаю систематизировать по некоторой модели. |
Результаты теста:
У Вас преобладает образное, эмоционально-интуитивное мышление (тип А).Как правило, высоко выражена потребность самореализации, важна мотивация и конечная цель обучения иностранному языку. Желание разобраться во взаимоотношениях людей, осознать свое положение в мире. Большой интерес у людей с доминирующим образным типом вызывает эстетическая сторона предметов.
Рекомендуемые условия обучения:
- Связь получаемой информации с реальностью, практикой
- Широкое использование образов (в том числе визуальных), контекстов в заданиях
- Творческие задания, эксперименты
- Музыкальный фон, речевой и музыкальный ритм
- Методы для активного использования непроизвольной, наглядно-образной памяти
- Новая лексика хорошо усваивается из рассказов, статей, с первоначальным восприятием общего смысла.
Записаться на пробный урок
Результаты теста:
У Вас преобладает рациональное, абстрактно-логическое мышление (тип B).Как правило, свойственна потребность в постоянной умственной деятельности, привлекает сам процесс усвоения знаний.
Присутствует потребность в самосовершенствовании, развитии волевых качеств.
Рекомендуемые условия обучения:
- Использование рационально-логических методов в освоении грамматики, лексики.
- Оперирование знаками, цифрами.
- Линейный стиль изложения информации, неоднократное повторение учебного материала.
- Стремление к самостоятельности, глубина знаний.
- Освоение новой лексики должно происходить «от части к целому», то есть от отдельных слов к целому тексту.
- Методы для активного использования слуховой памяти (например, аудирование).
Записаться на пробный урок
Результаты теста:
У Вас гармонично сочетаются логический и образный тип мышления (A-B). Такие учащиеся показывают обычно лучший результат при овладении новыми знаниями и навыками.Для обучения иностранному языку эффективными будут как классические методики, построенные на логическом последовательном преподнесении материала, так и творческие задания, активно вовлекающие эмоциональную сферу.